批评与鼓励

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曾经有两个在教堂当过圣餐侍者的男孩，一个生于1892年的东欧，另一个3年后出生天美国的伊利诺伊州，这两个男孩虽然年龄不同，生活的地方不同，却有着相似的经历。

　　在教堂举行弥撒活动时圣餐侍者要帮助牧师干些活，在端酒杯时，这两个男孩都有过一次不小心把酒洒在地毯上的经历。

欧洲牧师给犯了犯错的男孩一个耳光，然后朝他吼道路：“笨蛋！滚出去！”男孩子离开教堂，后来这个男孩子长大后成了一个街头混混儿。

而伊利诺伊州的男孩不小心洒了酒后，教堂里的牧师对孩子说：“没事，孩子，你下次一定能做好。”这个小男孩名叫弗尔汀·西恩，长大后，他成了一名非常受人尊重的主教。

"教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。"(箴22:6)“教养”的“教”，不仅是给于知识的灌输，重要是在孩子成长有个健康的良好的心理，多鼓励少批评有助于孩子的信心健康成长；“养”，不仅给于孩子吃好，住好，穿好，物质生活上的供应，重要在于，灵德智体群美的培养，神人喜爱的心一齐增长（参路2：52）。曾有一位姐妹带她的女儿到主日学，她的女儿很调皮，不安静，跑来跪去。主日学老师说，你的孩子这样调皮，影响别人，以后不要带到主日学来。至此以后这位姐妹就不再带孩子到主日学。主日学老师应对不同性格的孩子有不同的教育方法，而不是就简单地一句话，把这样调皮的孩子拒绝教堂门外，因此这位家长很失望。浪子的故事，慈父有一颗慈爱的心，包容的心，接纳的心。

有这样一位妈妈第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。

她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…

赞美会让白痴变成天才，别人会朝你赞美的方向走来，赞美才是真正的通灵状态。今天你赞美和欣赏自己了吗？今天你欣赏和赞美你的另一半了吗？今天你欣赏和赞美你的父母、你的子女、你的同工，你的合作伙伴、你的员工与下属吗？

弟兄姐妹，少批评，多鼓励，多赞美！

经文：

诗138:3我呼求的日子，你就应允我，鼓励我，使我心里有能力。

伯36:17但你满口有恶人批评的言语。判断和刑罚抓住你。 

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