告诉孩子，你真棒！(3)

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　　天下的父母都爱孩子，却未必会爱孩子。邓颖超大姐曾经说：“母亲的心总是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好的话，结果就会适得其反。”过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。这样的孩子从小只会享受，不知奉献；心中只有自己，没有他人；情感世界中只关注自己，不知体会别人。"爱"的种子就这样结出了恨的果实。

　　人生下来就有两种需求：一是物质需求，二是精神需求。不少父母，对孩子的物质需求可以无限满足，对孩子的精神需求却很漠然，结果不仅给自己带来情感的折磨与痛苦，造成孩子心灵世界的荒芜，甚至形成人格方面的缺失，走上社会后与周围的人格格不入，有的甚至会走向反面。

　　孩子是父母的镜子。问题出在孩子身上，"病根"很可能出在自己身上。

　　什么是真爱？什么是伤害？

　　过多的干涉，带来孩子的无奈

　　一位母亲对我说：“儿子上初中了，一放学，就把自己关在房间里不出来。妈妈刚走进去，孩子两眼瞪着妈妈说：‘你给我出去！你不出去，我就出去！’”这位母亲怎么也不理解，自己从小带大的孩子怎么变得这样陌生？

　　一位市妇联主席对我说：“我的儿子本来挺乖的，不知为什么一上初中，每天回到家，径直钻进自己的小屋，门口还挂块小牌：‘请勿打扰，谢谢合作！'我很生气，我那么关心他，他竟然把我拒之门外。”我对她说：“你是不是干涉过多了？”她承认，孩子一离开她的视线，她就很不放心。

　　这种现象极为普遍。父母与孩子交流方面的冲突日渐突出。

　　随着孩子的长大，成人对孩子的担心，慢慢转变为不放心和不信任。于是一些父母偷听电话、偷看日记，甚至用雇私人侦探"跟踪"的办法干涉孩子的生活，孩子们对此很有意见。

　　一次，我去西安市永宁小学与孩子谈心。一个四年级的男孩问我：“妈妈偷看我的日记对不对？”

　　我问他：“你怎么知道妈妈偷看你的日记了？”

　　男孩说：“我就知道妈妈老偷看我的日记，可我一直没有证据。”接着他讲了这样一件事情：

　　一天，他写了一篇日记：“妈妈，今天早上我看到您有白头发了，您这是为我累的呀！妈妈，您一定要爱护自己呀！为了表达我对您的爱，我把您的白头发珍藏在日记本里。”

　　当天晚上，妈妈又去"偷看"儿子的日记，非常感动。看到最后一句"我把您的白头发珍藏在日记本里”，她找了半天没看到白头发，以为是自己弄丢了，就从头上拔了一根白发，夹在儿子的日记本里。

　　第二天，儿子打开日记本，看到了白头发，就对妈妈说：“妈，您又偷看我的日记了！”

　　妈妈说：“我没看，那根白头发不是好好的在里面夹着吗！”

　　儿子笑了：“您的狐狸尾巴露出来了吧？我根本就没搁白头发，那根白发是您搁的。”

　　我听了他的故事，觉得这男孩子很可爱，他的妈妈更可爱。但是，这些"可爱"的妈妈一旦是中学生的妈妈，就变成了"可恨"的妈妈了。

　　一位初中二年级女孩的妈妈向我诉苦说：“女儿上了初中，总是把自己的东西锁得严严的，钥匙藏在自己的兜里。一天晚上，我忽然发现，女儿把钥匙放在桌子上，我喜出望外，拿了钥匙准备去开女儿的柜子。他爸在旁边说，别这么干，让你闺女知道了，跟你没完。我想，算了，别招她了，就把钥匙放回了原处。没想到第二天，女儿醒了大叫起来：‘你们偷看了我的东西！'我冷静地说：‘没看！'女儿警惕地说：‘别以为我不知道，我的钥匙上放了一根头发丝，怎么不见了？'我倒吸了一口凉气，依然镇静地说：‘没看！'女儿自己打开柜子一看，里面的东西纹丝没动，大声说：‘对不起，冤枉你们了，你们是没看我的东西。告诉你们吧，我所有的东西上都有暗号！’”这位妈妈无奈而又伤心地说：“女儿把我们都当成特务了！”

　　我对她说：“青春期的孩子有秘密，需要尊重，需要好好维护他们的隐私权，给他们自由的空间。”

　　人本来就是群居动物，需要社会，需要与人交往。处于"心理断乳期"的青少年，强烈需要有自己成长的空间，希望别人把他当作成人看待。如果这时老师和父母还把他当成孩子，就会引起他们的厌烦，产生对抗心理。要学会对孩子的引导。

　　我认识一位父亲，他处理儿子的异性交往问题就非常智慧。

　　这位父亲是河南某县教育局长，儿子是中学生。有一天，儿子跟父亲说，爸，本人看上一个女生，漂亮、智慧、好心，我能跟她结婚吗？

　　父亲说：“好啊，你能看上她，她看上你了吗？”

　　儿子自豪地说：“她也看上我了。”

　　“那很好，你能被一个女生看中，说明你很了不起；你能看中一个女生，说明你的眼界开阔了，如果你将来想在县里发展，你就跟她继续交往下去；如果你想在市里发展，你将来就应该在市里去解决这个问题；如果你想到省里发展，你应该到省里解决问题；如果你想到北京发展，你应该到北京解决这个问题；如果你想在世界发展，你应该出国解决这个问题。”

　　儿子听了说：“那我就等等再说吧。”

　　这位聪明的父亲用幽默的方式，给儿子一个重要的人生忠告。

　　与其把孩子封闭起来，控制他的交往，不如打开大门，让孩子在广泛交往中学会与人沟通。有的专家提出把“早恋”变成“早炼”，不失为一个好办法。

　　就像大禹治水一样，“疏”比“堵”效果好。

　　过多的指责，带来孩子的无措

　　在一次问卷调查中有这样一道题：“孩子犯错误时，您对孩子说的第一句话是什么？”接受调查问卷的53%的父母回答是：“你看某某多好，你有他(她)一半，我就知足了。”“你怎么搞的，又闯祸了？”。从中我们可以看出，有些父母不能正确评价孩子，关键是评价标准有问题。他们常常觉得别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢才；别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子。认为提醒孩子看到别人的成绩，能激发孩子的上进心，结果却事与愿违。

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