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        或许有人会说，可是圣经有许多难以理解的地方，我要怎麽看呢？甚至有人听见，对于同一段经文，不同的人，有着截然不同的理解，到底怎麽样才能真实的认识上帝的话呢？如果不能真实的明白上帝话语的意思，我们又怎麽能真实注目在上帝呢？或许我们可以换个角度来看看。是否这些话语都是理解上帝心意的不同面向呢？去看，去听，去思考，去理解。上帝的话语本来就不只是一个单纯的命令，一个简单的动作。那是上帝心意一连串的行动。我们需要完整的理解，并不断的追求不是吗？

        儿主与亲子小组

        儿童主日学目前的教学方法是让孩童在初小级与中小级之前，能把圣经故事，从创造天地到使徒被差派开始传福音，最少听完整的两次。如果加上幼幼与幼主的课程，希望我们的孩子，未来看圣经，不再只是一篇经文一个道理，而是能看见，历史中，上帝一个阶段又一个阶段的带领。前阵子，有机会跟几个六年级的孩子上课，发现，我们的孩子，连雅各是谁，有几个孩子，在圣经中所扮演的角色，完全没有概念。我想，这绝对不是过去的老师不够认真，却有可能，是我们的孩子，有太多需要忙的事情，导致无法接受完整的儿童主日学教育。

        最近，我开始试着聚集小朋友的爸爸妈妈组一个亲子小组，每个月一次，以上帝的话一起来思考自己面对生活问题的可能性。这不是我有多厉害，可以告诉大家怎麽做比较好。而是当我们一起来思考上帝过去在历史中的作为与话语，我们面对今日生活的处境，是否可以因为弟兄姊妹彼此的提醒，而看见上帝更丰富的心意与保守。在这裡邀请更多的爸爸妈妈一起来参与这个聚会，一同分享代祷。

         结论

        没有认识上帝的话，无法注目在上帝永恆的带领；没有谦卑的态度，很容易因为自己的限制而失去看见上帝更丰富的心意；而轻易的评断人，只会让自己陷入自义与成见当中。只有打开眼睛，耳朵与心，我们将不会是下一个说出「这不是那木匠吗？」的人，毕竟这样的一群人，正可能是钉死耶稣的一群人。「看见」不是一件容易的事情，没有透过上帝的手，我们很难看见事务真实的价值。而当我们以为他只是一个木匠，我们的生命将会进入无尽的失误与等待，没有盼望。亲爱的兄姊们，让我邀请您，参与教会的成人主日学课程，小组查经活动，或团契的信仰造就中。让我们真实地因为看见上帝对每个人不同的创造，而能看见生命最美的意义。

         祷告

        愿上帝的保守，主耶稣的恩典与圣灵的感动与我们众人相及同在，从现在直到永远。阿们。