主日学福音短剧《更新》

                                                     

画外音：当幼小的心灵得不到基督的滋润，罪恶就在人心底悄然滋生。当基督的喜乐无法彰显在人的生命中，从此便是一片暗淡和灰蒙。

（画外音结束后，拉开帷幕，场中有一对师生开始表演 ，并且背景音乐开始，压抑点的）

老师：拿出一张写着作业的纸张，呈斜度型给观众和学生甲看了看，接着从怀中拿出一叠又一叠的考试卷，书本，把它放到学生甲的怀里，随着作业的增多，学生甲的身体也渐渐往下沉，似乎有点拿捏不住的样式。最后等老师把所有的作业都发放玩（老师发放完作业就下台）

学生甲：不由得半跪在地上，顺手把作业也放到地上，然后从后背拿出书包，把地上的书一本一本的放到书包里。接着，好像很沉重的把书包背到肩膀上，原来挺直的人也因为沉重的书包的一下子变的佝偻，弯起了腰。然后步履蹒跚的在前台右侧叹了几口气，摇了摇头，缓慢的又移步到台中间。看了一眼观众，然后只见学生甲忽然把书包拿下，发疯似的拿起书包砸向地面，砸了五六下，高高举起的书包缓慢而又无奈的垂了下来，但猛然双手放开再次砸到地上，好像使劲了浑身力气一般，浑身疲乏无力的瘫坐在地上，双手抱膝，哭泣着，抽动着。过了会，在无奈的拿起书包背到肩膀上缓慢的走下台

学生乙：从后台出来，只见他背着一个书包走在路上，却把手里的一张成绩单看了又看，不时的叹了口气，如同斗败了的公鸡一样垂着头。来到家门口，好几次敲门的手却又不住放下，最后敲门后妈妈为她开门，却眼见的看到了手里的一张成绩单，伸手就向他要，学生乙有点萎萎缩缩不敢过去，并且把成绩单藏到了背后，妈妈一个箭步伸手就夺了过来，仔细的定睛看着成绩单，不时的皱眉。等全部看完后凶巴巴的甩了甩成绩单，用手指点了点，再用力点了点学生乙的脑袋。学生乙不由自主的往后倒退了几步，但依然低着头不敢仰脸。教训到后面妈妈劈手去夺孩子的书包，孩子死撑不放手，进过一番拉锯战，终于孩子失手，但却如同发怒的小狮子一般双手乱打妈妈，接着哭着跑到后台，妈妈跟了进去。

学生丙丁：一起吹着泡泡糖从后台走了上来，两个人勾肩搭背的。

学生丙：拿出了一个小型游戏机给学生丁

学生丙：用手甩了甩，轻轻把游戏机推开露出一副不屑一顾的样子，并用双手在虚空中做出一副敲打键盘的样子，大拇指翘起往自己胸膛指了指，示意到他家里去玩游戏。学生丁把游戏机藏好，然后跟随他一起到了家里，一到家，两个人就立刻把书包随便的扔到旁边，然后两个人敲打起了键盘。

学生丙：拿出一瓶牛奶给学生丁，喝的差不多的时候，学生丙摇了摇牛奶，发现是空的，把它抛的远远的。

妈妈：从外面走了进来，看到他们在打游戏，捡起扔在地上的书包，然后来到他们中间，拿出作业，作势询问做好了没有。

学生丙：不耐烦的的摇了摇手，示意妈妈快点走，别妨碍他玩游戏。

妈妈：看到心中怒气上升，顿时揪着他的耳朵，把他从原位拉起。

学生丙：顺势被妈妈拉到台中间，同时学生丁连忙捡起自己的那个书包溜下台

学生丙：拍掉妈妈的那只手，同时又往座位去打电脑，妈妈连忙又去拉他，学生丙立起身把书包扔掉，跑下台，妈妈立刻追过去。

学生AB:     A（男）拉着学生B(女)的手从台下走到台上，从口袋里拿出一样礼物送给学生B，学生B有点不好意思的收下了，收下后转背过去。学生A再次拉住学生B的手，并且让学生B转回来，发出一个我爱你的哑语手势，学生B用双手捂着脸旁露出害羞的表情。

老师：（正在这个时候，忽然从台侧来了）看见两个人那里，走了过去，看到学生A和学生B拉着双手，连忙过去分开，并且叉着腰训斥他们，说了一会，用强硬的态度推攘着学生，让学生A和学生B各回自己家里。

学生B：不由得哭泣起来，学生A反而更加拉住学生B的手。

老师：看到这个情况，挥了挥袖口，恼怒的下台去了，学生A和学生B也下台

学生甲：只见他磕磕碰碰的走出场，大概走到舞台的一般，用双手紧贴胸膛，好像要把心从胸口挖出来一般，双手缓缓移到离胸口五十公分的距离，有节奏的，间歇性的跳动起来（模仿心跳），缓慢走到台右侧沉重的跪了下来。

学生乙：拿着成绩单出台，默默的紧紧攥着手中的成绩单来到台右侧，缓慢的侧身坐下，不时的看了看成绩单，不时的的抱膝哭泣。

学生丙丁AB：四个人分别从台的两侧出来，跳一段的舞蹈（在这漫长人生旅途的第一段）

主日学老师：拿着圣经出来，这时众人都围绕拥挤过去，老师用哑语做出——凡劳苦担重担的人可以到我这里来，我就时你们得安息—太11：28的动作（投影机放出字幕），做完后所有围绕着他的学生哄然散开，其它舞蹈成员也从里面出来，开始进行一个激情而富有动感的舞蹈，如《我们是天国的子民》。